2012
Recent publications/ Aktuelle Publikationen
2011
Schiefner-Rohs, M. (2011). Integration von E-Learning in die LehrerInnenbildung – veränderte Rahmenbedingungen und deren Auswirkungen. Beiträge zur Lehrerbildung, 2, 260-271. (preprint) (Link zum Themenfeft)
Weil, M.; Schiefner, M.; Eugster, B.; Futter, K. (Hrsg.) (2011) Aktionsfelder der Hochschuldidaktik. Von der Weiterbildung zum Diskurs. Münster: Waxmann Verlag.
Schiefner, M. (2011) Mythos web 2.0: Medien in Bildungsinstitutionen. In M. Weil, M. Schiefner, B.Eugster & K. Futter (Hrsg). Aktionsfelder der Hochschuldidaktik. Von der Weiterbildung zum Diskurs (S. 221-235). Münster: Waxmann Verlag.
Schiefner, M. (2011). Informelle hochschuldidaktische Weiterbildung - Die Gestaltung einer Homepage als Weiterbildungsangebot. In M. Weil, M. Schiefner, B. Eugster & K. Futter (Hrsg.). Aktionsfelder der Hochschuldidaktik. Von der Weiterbildung zum Diskurs (S.57-64). Münster: Waxmann Verlag.
Schiefner, M. (2011). Hochschuldidaktische Szenarien für die wissenschaftliche Weiterbildung. In M. Weil, M. Schiefner, B.Eugster & K. Futter (Hrsg.). Aktionsfelder der Hochschuldidaktik. Von der Weiterbildung zum Diskurs (S. 43-50). Münster: Waxmann Verlag
Schiefner, M.; Kerres, M. (2011). Web 2.0 in der Hochschullehre. In U. Dittler (Hrsg.). E-Learning: Einsatzkonzepte und Erfolgsfaktoren des Lernens mit interaktiven Medien (S. 127-138). München: Oldenbourg.
Schiefner, M.;Pimmer, C.; Rohs, M. (2011). Im Trend: Mobiles Lernen – mehr als bloss Informationshäppchen? education permanente, 2, S. 44-45.
Schiefner, M. (2011). Medienpädagogik. Strömungen, Forschungsfragen und Aufgaben. In M. Eber & S. Schön (Hrsg.), Lernen und Lehren mit Technologien. Ein interdisziplinäres Lehrbuch. online verfügbar.
Schiefner, M. (2011). Social Software und Universitäten. Eine kritische Analyse des Status Quo. In: T. Meyer, R. Appelt, C.Schwalbe, W.-H. Tan (Hrsg.). Medien & Bildung - Institutionelle Kontexte und kultureller Wandel (S. 307-323). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
2010
Reinmann, G.; Florian, A.; Schiefner, M. (2010). Open Study Review: Forschen und Lernen bei der Recherche und Bewertung von empirischen Befunden. In: S. Mandel, M. Rutishauser & E. Seiler Schiedt (Hrsg.). Digitale Medien für Forschung und Lehre. (S.341-352). Münster: Waxmann
Bihrer, A.; Tremp, P.; Schiefner, M. (2010). Forschendes Lernen und Medien – Ein Beispiel aus den Geschichtswissenschaften. In: S. Mandel, M. Rutishauser & E. Seiler Schiedt (Hrsg.). Digitale Medien für Forschung und Lehre. (95-105). Münster: Waxmann
Schiefner, M; Weil, M. (2010). Überfachliche Kompetenzen – global übertragbar oder doch kontextgebunden. education permanente, 2, 38-39.
Ebner, M., Mühlburger, H., Schaffert, S., Schiefner, M., Reinhardt, W. & Wheeler, S. (2010). Getting granular on twitter. Tweets from a conference and their limited usefulness for non-participants. To be published In: Proceedings of the WCC 2010 conference (Track “Key competencies in the knowledge society”).
Schiefner, M. & Eugster, B. (2010). Sichtbarkeit von Lehre erhöhen – Gedanken am Beispiel des Lehrpreises. In: P. Tremp (Hrsg). Ausgezeichnete Lehre. Lehrpreise an Hochschulen. (S. 71-88). Münster: Waxmann Verlag.
Schiefner, M. (2010). Wissenschaftliche Redlichkeit im Zeichen der Zeit – Hochschuldidaktische Perspektiven im Umgang mit Plagiaten. In: B.Behrend, H.-P. Voss & J. Wildt. (Hrsg.), Neues Handbuch Hochschullehre. (S. 1-22). Berlin: Raabe Verlag.
Schiefner, M. (2010.). Didaktik universitärer Weiterbildung – Begründung eines neuen Handlungsfeldes für die Hochschuldidaktik. In: U. Strate & P.-O. Kalis (Hrsg). Wissenschaftliche Weiterbildung: Zehn Jahre nach Bologna – alter Wein in neuen Schläuchen oder Paradigmenwechsel. (S. 143-150). DGWF Beiträge 49, Berlin: Deutsche Gesellschaft für Wissenschaftliche Weiterbildung.[Preprint]
2009
Schiefner, M.; Reißmann, W. (2009). Rezension von: Sander, U.; Gross, U.; Hugger, K.-U., Handbuch Medienpädagogik. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2009. In: Medienpädagogik (2010), (Veröffentlicht am 31.12.2009), URL: http://www.medienpaed.com/zs/images/rezensionen/schiefner-reissmann_rez_Sander-Gross-Hugger.pdf
Schiefner, M. (2009). Rezension von: Biermann, Ralf: Der mediale Habitus von Lehramtsstudierenden, Eine quantitative Studie zum Medienhandeln angehender Lehrpersonen. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2009. In: EWR 8 (2009), Nr. 6 (Veröffentlicht am 01.12.2009), URL: http://www.klinkhardt.de/ewr/978353116520.html
Ebner, M. & Schiefner, M. (2009) (Hrsg.). Looking toward the future of technology enhanced education : ubiquituous learning and the digital native. Hershey, PA: IGI Publishing.
Paschke, M., Rohs, M. & Schiefner, M. (2009). Vom Wissen zum Wandel. Evaluation im E-Leanring zur kontinuierlichen Verbesserung des didaktischen Designs, In: N. Apostolopoulos, H. Hoffmann, V. Mansmann & A. Schwill (Hrsg.), E-Learning 2009. Lernen im digitalen Zeitalter (73-84). Münster: Waxmann.
Schiefner, M. (2009). Neue Lernkultur. In: G. Buchem (Hrsg.). Alphabet der Möglichkeiten. 99 Handlungsanweisungen für eine bessere Welt. (107-108). München: oekom.
Schiefner, M. & Ebner, M. (2009). Digital native students? Web 2.0-Nutzung von Studierenden. e-teaching.org. Online: http://www.e-teaching.org/praxis/erfahrungsberichte/StudierendeWeb2.pdf
2008
Schiefner, M. & Ebner, M. (2008) "Weblogs, more than just a toy?" or "Should I keep an e-Portfolio for my PhD study?" In: Interactive Computer Aided Learning, ICL 2008, Villach
Schiefner, M. & Ebner, M. (2008). Has the net-genartion Arrived at the University? - oder der Student von heute, ein Digital Native? In: S. Zauchner; P. Baumgartner & E. Baschitz (Hrsg.): Campus 2008. Offener Bildungsraum Hochschule - Freiheiten und Notwendigkeiten. Münster: Waxmann.
Reinhardt, A., Korner, T., Schiefner, M. & Osterwalder, K. (2008). Podcast for free. Didaktische Produktion von Open Educational Resources. In: S. Zauchner, P. Baumgartner & E. Baschitz (Hrsg.): Campus 2008. Offener Bildungsraum Hochschule - Freiheiten und Notwendigkeiten. Münster: Waxmann.
Schiefner, M. & Tremp, P. (2008). Weiterbildung als Angebot zur Professionalisierung - Impulse aus der Didaktik. Beiträge zur Lehrerbildung, 26 (1), 43-55.
Schiefner, M. (2008). Social Tagging in der universitären Lehre. In: B. Gaiser & S. Panke (Hrsg.). “Social Tagging in der Wissensorganisation – Perspektiven und Potenziale”. Münster: Waxmann.
Schiefner, M. & Ebner, M. (2008). Will e-Learning die? In: A.R. Lipshitz & S.P. Parsons (Hrsg.). E-Learning: 21st Century Issues and Challenges. New York: Nova Publishers, S. 69-82.
Schiefner, M. (2008). Podcasting - Educating the Net Generation!? In: M. Ebner, M. Raunig, M. Risch & S. Thallinger (Hrsg.) Lifetime Podcasting. Verlag der Technischen Universität Graz, 13-27.
Ebner, M. & Schiefner, M; (2008). Microblogging - more than fun? In: Sanchez & Isaias (Hrsg.). Proceedings of the ADIS International Conference Mobile Learning 2008, 11–13 April 2008, Algarve, Portugal, S. 155- 159.
2007
Schiefner, M. (2007). E-Assessment in der Lehrerbildung. Beiträge zur Lehrerbildung, 25 (1), 59-72.
Schiefner, M.; Noetzli, C. & Seiler Schiedt, E. (2007). Gemeinsam bloggen - gemeinsam lernen. In: M. Merkt, K. Mayrberger, R. Schulmeister, A. Sommer & I. van den Berk (Hrsg.). Studieren neu erfinden - Hochschule neu denken. Münster: Waxmann Verlag.
Ruedel, C., Schiefner, M., Noetzli, C. & Seiler Schiedt, E. (2007). Risikomanagement für E-Assessment. In: M. Merkt, K. Mayrberger, R. Schulmeister, A. Sommer & I. van den Berk (Hrsg.). Studieren neu erfinden - Hochschule neu denken. Münster: Waxmann Verlag.
Gröhbiel, U., Kunz, P. & Schiefner, M. (2007). Good Pra@ctice - Entwicklung und Verbreitung von Inhalten: Erfahrungen und Perspektiven. In: B. Hotz-Hart, Bundesamt für Berufsbildung und Technologie (BBT) (Hrsg.). ICT und Bildung: Hype oder Umbruch? Beurteilung der Initiative PPP-SiN. (S. 297 - 318). [Inhaltsverzeichnis und Einleitung]
Schiefner, M. & Seiler Schiedt, E. (2007). Mobility needs quality and visibility. Paper zur EDEN 2007 Annual Conference, 13-16 JUNE, 2007, Naples, Italy.
2006
Gröhbiel, U., Schiefner, M. (2006). Die E-Learning-Entscheidungsmatrix. In: A. Hohenstein & K. Wilbers (Hrsg.). Handbuch E-Learning (S. 1-28.). 19. Erg.-Lfg.
Dezember 2006, München: Deutscher Wirtschaftsdienst.
Gröhbiel, U., Schiefner, M. (2006). Die E-Learning-Landkarte - eine Entscheidungshilfe für den E-Learning Einsatz in der betrieblichen Weiterbildung. In A, Hohenstein & K.
Wilbers (Hrsg.). Handbuch E-Learning. (S. 1-20). 17. August 2006, München: Deutscher Wirtschaftsdienst.
Gröhbiel, U., Schiefner, M., Blumer, F. (2006). Wertschöpfungsorientiertes E- Learning im Rollout-Training. Zeitschrift für E-Learning, 1(2), S. 18-31
2004
Schiefner M., Pieter, A., Strittmatter, P. (2004). Konzeption, Implementation und Evaluation von Online-Seminaren in der universitären erziehungswissenschaftlichen Ausbildung.
Medienpaed - Onlinezeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. [Online]
http://www.medienpaed.com/04-2/pieter1.pdf.
Schiefner, M. (2004). Audio Distance Learning Konzeption und Erstellung eines Audio- Kurses zum Thema «Konstruktivismus und Lernen». Unveröffentlichte Magisterarbeit, Saarbrücken: Universität des Saarlandes.
